Les amis de Takatrouver

L’usage du numérique s’est fortement développé et banalisé dans les foyers.  Les jeunes sont nés et vivent avec ces technologies de l’information et de la communication. D’ailleurs les chiffres nous montrent que 77% des 12-17 ans se connectent tous les jours à internet et 90% d’entre eux se déclarent « compétents » en matière d’usage des technologies de l’information. Internet occupe une place presque aussi  importante que la télévision dans notre quotidien. En effet, les français passent 2h17 par jour sur internet contre 3h07 pour la télévision et 38 minutes pour la lecture. Comme le dit le texte de ce rapport les 38 minutes de lecture sont à relativiser dans le sens où une partie du temps passé sur internet est utilisé à lire des informations.

Quoi qu’il en soit, les chiffres cités dans ce rapport montrent bien l’importance grandissante de ce média. Or, il s’avère que l’école française est « à la traine » dans l’utilisation des TICE.  Le risque est grand d’un décalage de plus en plus important entre le monde de l’école et le quotidien des élèves.  De nombreuses études citées dans le rapport montrent le manque d’équipement  et de formation pour les enseignants français.  Le plan Ecole Numérique Rurale est cité comme un exemple permettant de réduire la fracture numérique et permettant de développer l’usage des Tice au sein des classes. Ainsi, le haut conseil de l’éducation propose un équipement de toutes les classes  de CM2 des écoles de France.

Les fonds seront-ils débloqués, le ministère suivra-t-il ces recommandations?

Les réponses ne devraient pas tarder à arriver, toutefois, il est important de noter que le simple fait d’équiper les classes de CM2 ne suffira pas à augmenter l’utilisation des TICE dans les classes. Des mentalités, des fonctionnements sont à faire évoluer. Ces outils viennent questionner la place de l’enseignant: il n’est plus celui qui sait et qui transmet. Il n’est plus le seul à détenir la vérité. Seul la formation permettra une utilisation de l’ordinateur au service des apprentissages.

Et pour cela, 18 heures ne suffiront pas. Elles doivent absolument être complétées par un accompagnement des équipes recevant ce matériel sans quoi les TBI et autres classes mobiles  risquent fort de prendre la poussière…